BIBLIOTECZKA DOMOWA UCZNIA - LEKCJA BIBLIOTECZNA

BIBLIOTECZKA DOMOWA UCZNIA - LEKCJA BIBLIOTECZNA
    NA DZISIEJSZYM SPOTKANIU CHCĘ PRZEKAZAĆ WAM INFORMACJE O BIBLIOTECZCE DOMOWEJ UCZNIA, O KORZYŚCIACH JAKIE ZAPEWNIA POSIADANIE WŁASNEJ BIBLIOTECZKI, ORAZ JAKIE KSIĄŻKI POWINNO SIĘ W NIEJ GROMADZIĆ.

             W BIBLIOTECZCE DOMOWEJ UCZNIA GROMADZIMY KSIĄŻKI, KTÓRYCH TREŚĆ NAS INTERESUJE / KIERUJEMY SIĘ ZAINTERESOWANIAMI CZYTELNICZYMI / ORAZ KSIĄŻKI ZAWIERAJĄCE INFORMACJE PRZYDATNE W ŻYCIU CODZIENNYM I W NAUCE.

 1. POSIADANIE WŁASNYCH KSIĄŻEK :
- POMAGA UCZNIOWI W NAUCE
- ROZWIJA ZAINTERESOWANIA
- POSZERZA HORYZONTY MYŚLOWE
- WZBOGACA ZASÓB WIADOMOŚCI
- DOSTARCZA ROZRYWKI

2. KSIĄŻKI DO BIBLIOTECZKI DOMOWEJ UCZNIA DOBIERAMY WEDŁUG:
- POTRZEB ZWIĄZANYCH Z NAUKĄ W SZKOLE
- WŁASNYCH POTRZEB I ZAINTERESOWAŃ
ZAINTERESOWANIA CZYTELNICZE - SKŁONNOŚĆ DO CZYTANIA OKREŚLONEGO TYPU TEKSTÓW, ZE WZGLĘDU NA ICH TEMATYKĘ, RODZAJ PIŚMIENNICTWA, GATUNEK LITERACKI, OSOBĘ AUTORA, EPOKĘ.
  ZAINTERESOWANIA CZYTELNICZE MAJĄ CHARAKTER POZNAWCZY, ULEGAJĄ ZMIANIE W TRAKCIE DOJRZEWANIA CZYTELNIKA, ZMIENIAJĄ SIĘ W ZWIĄZKU Z POZIOMEM WYKSZTAŁCENIA CZYTELNIKA ORAZ JEGO DOTYCHCZASOWYMI LEKTURAMI.

3. PRZY DOBORZE KSIĄŻEK NALEŻY DOKONAĆ POSZUKIWAŃ W:
- KATALOGACH BIBLIOTECZNYCH
- CZASOPISMACH BIBLIOGRAFICZNYCH
- CZASOPISMACH DLA DZIECI I MŁODZIEŻY
- KSIĘGARNIACH I ŚRODKACH MASOWEGO PRZEKAZU / PRASA, RADIO, TELEWIZJA /.

METODY SZYBKIEJ ORIENTACJI W TREŚCI KSIĄŻKI
- ANALIZA NAZWISKA AUTORA I TYTUŁU KSIĄŻKI
- PRZEGLĄDANIE TEKSTÓW WPROWADZAJĄCYCH: WSTĘPU, POSŁOWIA, MOTTA, PRZEDMOWY
- PRZEGLĄDANIE APARATU NAUKOWEGO KSIĄŻKI
- SPISU TRESCI
- INDEKSÓW
- BIBLIOGRAFII
- PRZEGLĄDANIE NIETEKSTOWYCH ŹRÓDEŁ INFORMACJI: ILUSTRACJI, MAP
- KARTKOWANIE KSIĄŻKI
- OPINIA KSIĘGARZA, NAUCZYCIELA, KOLEGÓW
- RECENZJE KSIĄŻEK W CZASOPISMACH

4. ZE WZGLĘDU NA OGRANICZONE MIEJSCE NA ZBIORY DOMOWE POWINNIŚMY GROMADZIĆ:
- ENCYKLOPEDIE OGÓLNE, ENCYKLOPEDIE SPECJALNE Z RÓŻNYCH DZIEDZIN WIEDZY, / NP. ENCYKLOPEDIA SPORTY, MEDYCYNY, TECHNIKI ITP. /
- LEKSYKON ILUSTROWANY UCZNIA
- SŁOWNIKI JĘZYKOWE, BIOGRAFICZNE I  RZECZOWE
- SŁOWNIK ORTOGRAFICZNY
- SŁOWNIK JĘZYKA POLSKIEGO
- SŁOWNIK SYNONIMÓW
- SŁOWNIK ANTONIMÓW
- SŁOWNIK POPRAWNEJ POLSZCZYZNY
- SŁOWNIK WYRAZÓW BLISKOZNAWCZYCH
- SŁOWNIK FRAZEOLOGICZNY WSPÓŁCZESNEJ POLSZCZYZNY
- SŁOWNIKI DO NAUKI JĘZYKÓW OBCYCH

- KSIĄŻKI ZAWIERAJĄCE W MIARĘ PEŁNY, ALE ZWYKLE PODANY W SPOSÓB SKRÓTOWY ZASÓB WIEDZY NA JAKIŚ KONKRETNY TEMAT, ZAWIERAJĄCY ESENCJĘ Z DZIEDZIN  WIEDZY OBJĘTYCH NAUKĄ W SZKOLE.
-  POTRZEBNE PODRĘCZNIKI SZKOLNE Z LAT UBIEGŁYCH
-  LEKTURY SZKOLNE
-  DZIEŁA KLASYKÓW Z RÓŻNYCH DZIEDZIN WIEDZY, TEKSTY ŹRÓDŁOWE
- PORADNIKI, PRZEWODNIKI, PORADNIKI BIBLIOGRAFICZNE
- ALBUMY, ATLASY, MAPY, FOLDERY, TABLICE I INNE.
-  ULUBIONE KSIĄŻKI DO KTÓRYCH CHĘTNIE WRACAMY.

5. UPORZĄDKOWANIE DOMOWEJ BIBLIOTECZKI UCZNIA UZALEŻNIONE JEST OD:
- PRZEZNACZENIA NA KSIĘGOZBIÓR ODPOWIEDNIEGO MIEJSCA / REGAŁU, SZAFY LUB PÓŁKI /
-  SPORZĄDZENIE SPISU KSIĄŻEK NA WZÓR INWENTARZA BIBLIOTEKI SZKOLNEJ.

SŁOWNICTWO

BESTSELLER - KSIĄŻKA CIESZĄCA SIĘ WYJĄTKOWYM POPYTEM NA RYNKU KSIĘGARSKIM I POCZYTNOŚCIĄ NIEZALEŻNIE OD SWOICH RZECZYWISTYCH WARTOŚCI LITERACKICH I ARTYSTYCZNYCH

BIBLIOFILSTWO - ZAMIŁOWANIE DO ZBIERANIA KSIĄŻEK, DO KOLEKCJONOWANIA RZADKICH I CENNYCH DRUKÓW

CYMELIA - / GR. - KLEJNOT/, GRUPA ZBIORÓW BIBLIOTECZNYCH SZCZEGÓLNIE CENNYCH, OBJĘTYCH SPECJALNĄ OCHRONĄ I UDOSTĘPNIANA CZĘSTO W POSTACI FOTOKOPII I MIKROKOPII. NALEŻĄ TU RĘKOPISY, PIERWSZE EDYCJE DZIEŁ KLASYKÓW, WYTWORY SŁAWNYCH OFICYN DRUKARSKICH, ZABYTKI SZTUKI INTROLIGATORSKIEJ I EDYTORSKIEJ.

EKSLIBRIS - ZNAK WŁASNOŚCIOWY KSIĄŻKI / ŁAC. EX LIBRIS = Z KSIĄŻEK /.
NIEWIELKA, ARTYSTYCZNIE SKOMPONOWANA NALEPKA NAKLEJONA NA WEWNĘTRZNEJ STRONIE OKŁADKI. ZAWIERA NAZWISKO WŁAŚCICIELA LUB NAZWĘ INSTYTUCJI ORAZ RYSUNEK SYMBOLIZUJĄCY ZAWÓD WŁAŚCICIELA, ZAMIŁOWANIA, CHARAKTER ZBIORU, RZADZIEJ TEKST SŁOWNY.

INICJAŁ - PIERWSZA LITERA TEKSTU W RĘKOPISIE LUB DRUKU, WYRÓŻNIONA              WIELKOŚCIĄ LUB ZDOBIENIEM

OBWOLUTA - DODATKOWA OKŁADKA Z PAPIERU, KARTONU LUB TWORZYWA, ZAZWYCZAJ BARWNIE ILUSTROWANA. SŁUŻY CELOM REKLAMOWYM I OCHRONNYM

POTRZEBY CZYTELNICZE - MOTYWY CZYTANIA, OCZEKIWANIE NA ZASPOKOJENIE ZA POMOCĄ CZYTANIA OKREŚLONYCH TEKSTÓW WYNIKAJĄCYCH BĄDŹ Z NAKAZÓW ZEWNĘTRZNYCH / WYMAGAŃ NAUCZYCIELI, WYKONYWANIA PRACY ZAWODOWEJ, ROZWIĄZYWANIA ZADAŃ PRAKTYCZNYCH /BĄDŹ WŁASNYCH POTRZEB PSYCHICZNYCH /NP. POTRZEBY WIEDZY I INFORMACJI, SAMOKSZTAŁCENIA, POTRZEBY ROZRYWKI I ODPOCZYNKU/.

ZAMIŁOWANIE DO CZYTANIA - STAŁA SKŁONNOŚĆ DO CZYTANIA, POŁĄCZONA Z ODCZUWANIEM PRZYJEMNOŚCI, KTÓREJ ŹRÓDŁEM JEST SAMA CZYNNOŚĆ CZYTANIA LUB REALIZACJA OKREŚLONYCH  ZAINTERESOWAŃ CZYTELNICZYCH.

KRÓTKI SPRAWDZIAN

 PRZECZYTAJ UWAŻNIE WSZYSTKIE PYTANIA I POLECENIA. ZASTANÓW SIĘ NAD PRAWIDŁOWĄ ODPOWIEDZIĄ.

1.SPRECYZUJ SWOJE ZAINTERESOWANIA I ZAMIŁOWANIA KSIĄŻKAMI.
.......................................................................................................................................................
2. KOMPLETUJĄC WŁASNĄ BIBLIOTECZKĘ, NALEŻY DOKONAĆ POSZUKIWAŃ W
...........................................................................................................................................................
3. DOBRA BIBLIOTECZKA DOMOWA POWINNA SKŁADAĆ SIĘ Z
...........................................................................................................................................................
4. PRZY UPORZĄDKOWANIU KSIĘGOZBIORU NALEŻY SPORZĄDZIĆ .........................
........................, KTÓRY POZWOLI NAM ORIENTOWAĆ SIĘ W JEGO ZAWARTOŚCI.














Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

KATALOG RZECZOWY I JEGO BUDOWA

Obraz
KATALOG RZECZOWY I JEGO BUDOWA       DZISIAJ ZAPOZNAM WAS Z BUDOWĄ KATALOGU RZECZOWEGO. DOWIECIE SIĘ RÓWNIEŻ KIEDY NALEŻY SIĘ NIM POSŁUGIWAĆ, CZYM RÓŻNI SIĘ KATALOG ALFABETYCZNY OD RZECZOWEGO.         KATALOGI RZECZOWE DZIELIMY NA: DZIAŁOWY I SYSTEMATYCZNY. DZIAŁOWY: - DZIELI LITERATURĘ WG TREŚCI KSIĄŻEK - POSZCZEGÓLNYM DZIAŁOM ODPOWIADAJĄ SYMBOLE LITEROWE - KORZYSTASZ Z NIEGO, GDY SZUKASZ KSIĄŻKĘ O KONKRETNEJ TREŚCI, NP.             PRZYGODOWĄ SYSTEMATYCZNY: - DZIELI LITERATURĘ POPULARNONAUKOWĄ WEDŁUG DZIEDZIN WIEDZY.  POSZCZEGÓLNYM DZIAŁOM ODPOWIADAJĄ CYFRY - PODZIAŁ WG UKD / UNIWERSALNA KLASYFIKACJA DZIESIĘTNA /. - KORZYSTASZ Z NIEGO, GDY SZUKASZ KSIĄŻKI Z DANEJ DZIEDZINY WIEDZY, A NIE ZNASZ AUTORA. 1. Z KATALOGU RZECZOWEGO KORZYSTAMY, GDY NIE ZNAMY AUTORA, ALE WIEMY, O JAKIEJ TREŚCI MA BYĆ TA KSIĄŻKA. CZYTELNIK PRZEPROWADZAJĄC POSZUKIWANIA W KATALOGU RZECZOWYM MA PONADTO...
Czytaj więcej

DOROTA GELLNER - GODZINA Z CIEKAWĄ KSIĄŻKĄ

Obraz
DOROTA GELLNER - GODZINA Z CIEKAWĄ KSIĄŻKĄ   DZISIAJ PRZYBLIŻĘ WAM POSTAĆ DOROTY GELLNER - POETKI, PISARKI A GŁÓWNIE AUTORKI WIERSZY DLA DZIECI. WIELE JEJ PIOSENEK NA PEWNO ZNACIE I ŚPIEWACIE A AUTORKĄ TEKSTÓW JEST WŁAŚNIE DOROTA GELLNER. PRZECZYTAJCIE I POSŁUCHAJCIE POEZJI AUTORKI I ZAŚPIEWAJCIE WESOŁE PIOSENKI.            DOROTA GELLNER URODZIŁA SIĘ 11 LUTEGO 1961 ROKU W WARSZAWIE - POLSKA POETKA, PROZAIK, AUTORKA KSIĄŻEK DLA DZIECI, TEKSTÓW PIOSENEK, SŁUCHOWISK RADIOWYCH, BAJEK MUZYCZNYCH.    CÓRKA DANUTY GELLNEROWEJ.        PISARKA DEBIUTOWAŁA W 1982 ROKU W DWUTYGODNIKU ŚWIERSZCZYK. WSPÓŁPRACOWAŁA Z CZASOPISMAMI DZIECIĘCYMI ŚWIERSZCZYK, MIŚ, PŁOMYCZEK, PENTLICZEK, CIUCHCIA, NASZ MAKS, Z WYDAWNICTWEM PLAC SŁONECZNY 4.        NAPISAŁA PONAD STO KSIĄŻEK I I PONAD DWIEŚCIE TEKSTÓW PIOSENEK DLA DZIECI. JEST AUTORKĄ SŁUCHOWISK RADIOWYCH, ...
Czytaj więcej

CZASOPISMO JAKO ŹRÓDŁO AKTUALNEJ WIEDZY - LEKCJA BIBLIOTECZNA

Obraz
CZASOPISMO  JAKO   ŹRÓDŁO   AKTUALNEJ  WIEDZY-    LEKCJA BIBLIOTECZNA   ROLA CZASOPISMA JAKO ŹRÓDŁA AKTUALNEJ WIEDZY 1. CZASOPISMO JAKO ŹRÓDŁO WIEDZY I INFORMACJI MA SZCZEGÓLNE ZNACZENIE, PONIEWAŻ - SYSTEMATYCZNIE INFORMUJE O RÓŻNYCH WYDARZENIACH W KRAJU I NA ŚWIECIE, - POSZERZA WIADOMOŚCI POSZERZANE W SZKOLE, - POBUDZA I ROZWIJA RÓŻNE ZAINTERESOWANIA, - DOSTARCZA KULTURALNEJ ROZRYWKI - ODDZIAŁUJE NA RZECZYWISTOŚĆ - INICJUJĄC RÓŻNE AKCJE PODZIAŁ CZASOPISM 2. CZASOPISMA DZIELIMY ZE WZGLĘDU NA : CZĘSTOTLIWOŚĆ UKAZYWANIA SIĘ, TREŚĆ, KRĄG UŻYTKOWNIKÓW. - ZE WZGLĘDU NA CZĘSTOTLIWOŚĆ UKAZYWANIA SIĘ DZIELIMY CZASOPISMA NA: DZIENNIKI, TYGODNIKI, DWUTYGODNIKI, MIESIĘCZNIKI, DWUMIESIĘCZNIKI, KWARTALNIKI, ROCZNIKI. - ZE WZGLĘDU NA TREŚĆ CZASOPISMA DZIELĄ SIĘ NA : CZASOPISMA O TREŚCI OGÓLNEJ I SPECJALNE ( URZĘDOWE, POLITYCZNE, NAUKOWE, POPULARNONAUKOWE, OFICJALNE, POLITYCZNO - SPOŁECZNE, SPOŁECZNO - KULTURALNE) ORAZ FACHOWE (TECHNICZNE, M...
Czytaj więcej